Contoh Format Penilaian mapel PAI Kurikulum 2013

assalamu'allaikum wr.wb.

Malam ini saya akan sedikit "curhat" mengenai pembelajaran PAI pada Kurikulum 2013 di SD tempat saya "belajar" mendidik anak-anak.

Saya akan membahas pembelajaran PAI, wabil khusus pada pembelajaran di kelas VI yang sebentar lagi akan menempuh UN dan US. Mata Pelajaran PAI (PAdBP dalam K.13) merupakan salah satu yang akan diujikan dalam US. Dalam pembelajaran sehari-hari, kami memakai Kurikulum 2013, baik dari perencanaan, materi, hingga evaluasi pembelajarannya. Karena di Kecamatan kami baru hanya SD kami yang sudah menerapkan Kurikulum 2013, maka ketika diadakan Try Out untuk UN dan US, kami ikut serta dalam kegiatan tersebut. Padahal materi yang diujikan dalam Try Out tersebut merupakan materi dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), dan meteri pembelajaran PAI pada K.13 dan KTSP itu berbeda. Dan akhirnya H-2 sebelum Try Out PAI, saya mengedrill anak-anak saya dengan materi yang belum saya sampaiakan dalam pembelajaran sehari-hari.

Saya masih agak sedikit lega, kendati materinya cukup jauh berbeda dan didrill dadakan, tetapi hasil yang dicapai oleh anak-anak "cukup" memuaskan. Dan hari ini saya dikagetkan kembali, bahwa ada kabar dari SD di kecamatan lain yang juga sudah memakai K.13, bahwa untuk US besok, materi Mata Pelajaran PAI akan disamakan dengan SD lain yang menggunakan KTSP. Itu berarti saya harus kembali menyampaikan materi baru yang belum diajarkan kepada anak-anak kelas VI, dan itu bererti materi yang sudah saya sampaikan sebelumnya agak "banyak" yang akan tidak keluar dalam US.

Hal yang menjadi kegelisahan paling besar ialah anak-anaku yang mau tidak mau harus mempelajarai materi baru dengan waktu yang tidak banyak ini. Tetapi kita harus percaya, Allah akan menolong hambaNya yang berusaha. Fighting anak-anak :D

Berikut saya tampilkan, form penilaian Mapel PAI dalam Kurikulum 2103, yang meliputi Penilaian Pengetahuan, Sikap, dan Ketrampilan:

DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
	Mata Pelajaran  : PAdBP										Kelas /Semester   :   V / I
No	Nama	Nilai Ulangan Harian									RATA	UTS			Konversi		Nilai Tertinggi	KD	Deskripsi Raport
		Pelj 1		NA	Pelj 2		NA	Pelja 3	NA		RATA		UAS/	Nilai
		1	2		1	2		1			N.U.H		UKK	Akhir	N.Konv	Predikat
NO. KD >>>>		3.1	3.2		3.3	3.4		3.5
1	Dimas Aji Saputra	78	82	80	74	75	75	78	78		78	80	72	77	3.07	B-	82	3.3	ananda sudah dapat mengetahui makna Q.S. Al-Ma'un dan At-Tin dengan benar
2	Gladis ChantikaP.	75	80	78	77	76	77	82	82		79	65	65	72	2.87	B-	82	3.5	ananda sudah dapat mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia
3	Ridho Wahyu	82	78	80	72	78	75	79	79		78	69	75	75	3.00	B-	82	3.4	ananda sudah dapat mengerti makna Asmaul Husna Al-Mumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, dan Al-Ahad
4	Rizka Setyo B.	70	77	74	75	73	74	80	80		76	74	65	73	2.91	B-	80	3.5	ananda sudah dapat mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia
5	Alya Putriyanti	72	83	78	73	79	76	84	84		79	72	72	75	3.02	B-	84	3.5	ananda sudah dapat mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia
6	Cha-cha Safar H.	78	82	80	75	76	76	78	78		78	72	73	75	3.00	B-	82	3.2	ananda sudah dapat mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul 'Azmi
7	Herman Efendi	88	84	86	84	85	85	87	87		86	83	82	84	3.36	B	88	3.1	ananda sudah dapat memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui Rasul-rasulNya sebagai implementasi rukun iman
8	Karen Amalia K.	80	82	81	78	82	80	86	86		82	85	76	81	3.26	B	86	3.5	ananda sudah dapat mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia
9	Kholid Nur R.	88	87	88	94	84	89	90	90		89	88	85	88	3.50	B+	94	3.3	ananda sudah dapat mengetahui makna Q.S. Al-Ma'un dan At-Tin dengan benar
10	Laili Fitroh R.	78	85	82	76	80	78	88	88		83	89	71	81	3.25	B	88	3.5	ananda sudah dapat mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia
11	Liya Reviyati	82	84	83	80	90	85	88	88		85	87	88	86	3.45	B	90	3.4	ananda sudah dapat mengerti makna Asmaul Husna Al-Mumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, dan Al-Ahad
12	Mahdan Pandu D.	88	92	90	95	87	91	90	90		90	85	86	88	3.52	B+	95	3.3	ananda sudah dapat mengetahui makna Q.S. Al-Ma'un dan At-Tin dengan benar
13	Nur Fadilah	73	80	77	82	78	80	88	88		82	79	70	78	3.12	B-	88	3.5	ananda sudah dapat mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia
14	Reyvano Akasya	87	82	85	80	84	82	90	90		86	83	84	84	3.38	B	90	3.1	ananda sudah dapat memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui Rasul-rasulNya sebagai implementasi rukun iman
15	Reza Nur Arifin	95	94	95	95	96	96	92	92		94	94	88	93	3.70	A-	96	3.4	ananda sudah dapat mengerti makna Asmaul Husna Al-Mumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, dan Al-Ahad
16	Rijal Ainur R.	74	87	84	84	82	83	86	86		84	75	86	82	3.30	B	87	3.2	ananda sudah dapat mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul 'Azmi
17	Syafaqoh A.S	88	90	89	89	95	92	92	92		91	89	86	89	3.57	B+	95	3.4	ananda sudah dapat mengerti makna Asmaul Husna Al-Mumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, dan Al-Ahad
18	Salsa Amalia	97	95	96	92	94	93	90	90		93	94	90	93	3.70	A-	97	3.1	ananda sudah dapat memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui Rasul-rasulNya sebagai implementasi rukun iman
19	Tiara Putri P.	83	73	78	82	78	80	90	90		83	72	85	80	3.22	B	90	3.5	ananda sudah dapat mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia
20	Zukhruf Nurul F.	90	94	93	95	96	96	95	95		95	92	90	93	3.71	A-	96	3.4	ananda sudah dapat mengerti makna Asmaul Husna Al-Mumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, dan Al-Ahad
21	Zaldi Perdana	78	85	82	77	78	78	84	84		81	78	70	77	3.10	B-	85	3.2	ananda sudah dapat mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul 'Azmi
22	Novita Alya R.	77	84	81	88	80	84	85	85		83	78	76	80	3.20	B	88	3.3	ananda sudah dapat mengetahui makna Q.S. Al-Ma'un dan At-Tin dengan benar
23	I Elang Dwi Putra	75	72	74	72	76	74	80	80		76	64	70	71	2.86	B-	80	3.5	ananda sudah dapat mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia
24	Triasih Lestari	90	82	86	82	85	84	88	88		86	85	82	85	3.39	B	90	3.1	ananda sudah dapat memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui Rasul-rasulNya sebagai implementasi rukun iman
25	Irdha Istamarra Q.	84	82	83	86	90	88	88	88		86	79	78	82	3.29	B	90	3.4	ananda sudah dapat mengerti makna Asmaul Husna Al-Mumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, dan Al-Ahad
26	David mubarok	74	86	80	80	82	81	85	85		82	77	73	78	3.14	B-	86	3.2	ananda sudah dapat mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul 'Azmi
	Keterangan	3.1  Mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul 'Azmi
		3.2 Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman
		3.3 Mengetahui makna Q.S. Al-Ma'un dan Q.S. At-Tin dengan benar
		3.4 Mengerti makna Asmaul Husna meliputi Al-Mumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, dan Al-Ahad
		3.5 mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia
		Nilai akhir adalah rerata (Permendikbud 104 Tahun 2014)
															Banteran, 15 Desember 2015
			Megetahui
			Kepala Sekolah												Guru PAdBP
			Sahiro Saputro, S.Pd.												Nurindah Lestari, S.Pd.I.
			NIP. 19620816 198609 1 001															NIP.

DAFTAR NILAI SIKAP SPIRITUAL
	Mata Pelajaran: PAdBP																			Kelas /Semester   :   V / I
No.	Nama	Aspek Yang Dinilai																				MODUS	KON	Kata Kunci
		1. Kejujuran				Mo	2. Perilaku Hormat				Mo	3. Suka Menolong				Mo	4. Mengingatkan dalam kebaikan				Mo	AKHIR	VERSI	Deskripsi
		1	2	3	4		1	2	3	4		1	2	3	4		1	2	3	4				Dalam Raport
1	Dimas Aji Saputra	3	2	3		3	3	2	3		3	3	3	2		3	2	3	2		2	3	B	ananda sudah mulai mengembangkan sikap kejujuran, perilaku hormat, suka menolong, dan mengingatkan dalam kebaikan pada kegiatan sehari-hari.
2	Gladis ChantikaP.	3	3	3		3	3	3	2		3	3	2	3		3	2	2	3		2	3	B	ananda sudah mulai mengembangkan sikap kejujuran, perilaku hormat, suka menolong, dan mengingatkan dalam kebaikan pada kegiatan sehari-hari.
3	Ridho Wahyu	3	3	2		3	3	2	3		3	3	3	3		3	3	2	3		3	3	B	ananda sudah mulai mengembangkan sikap kejujuran, perilaku hormat, suka menolong, dan mengingatkan dalam kebaikan pada kegiatan sehari-hari.
4	Rizka Setyo Budianto	3	2	3		3	3	2	3		3	3	2	3		3	2	2	3		2	3	B	ananda sudah mulai mengembangkan sikap kejujuran, perilaku hormat, suka menolong, dan mengingatkan dalam kebaikan pada kegiatan sehari-hari.

DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
	Mata Pelajaran :PAdBP																							Kelas/Semester : V / I
No	Nama	Nilai Ulangan Harian																					Konversi		Kata Kunci
		Pelajaran 1			NA	Pelajaran 2			NA	Pelajaran 3			NA	Pelajaran 4			NA	Pelajaran 5			NA	Nilai			Deskripsi
		UK	PR	PP		UK	PR	PP		UK	PR	PP		UK	PR	PP		UK	PR	PP		Akhir	N.Konv	Predikat	di Raport
KD		4.1				4.2				4.3				4.4				4.5
1	Dimas Aji Saputra	85			85	78			78	78			78	80			80	75				85	3.40	B	ananda cukup baik dan masih perlu bimbingan dalam membaca, menulis, menghafal, dan mengamalkan Q.S. Al-Ma'un dan At-Tin
2	Gladis ChantikaP.	80			80	75			75	75			75	80			80	75				80	3.20	B	ananda cukup baik dan masih perlu bimbingan dalam membaca, menulis, menghafal, dan mengamalkan Q.S. Al-Ma'un dan At-Tin
3	Ridho Wahyu	84			84	85			85	78			78	82			82	78				85	3.40	B	ananda cukup baik dan masih perlu bimbingan dalam membaca, menulis, menghafal, dan mengamalkan Q.S. Al-Ma'un dan At-Tin

12	Mahdan Pandu D	92			92	85			85	95			95	90			90	85				95	3.80	A-	ananda sudah sangat baik dalam membaca, menulis, menghafal, dan mengamalkan Q.S. Al-Ma'un dan At-Tin
13	Nur Fadilah	84			84	85			85	85			85	88			88	85				88	3.52	B+	ananda sudah baik dalam membaca, menulis, menghafal, dan mengamalkan Q.S. Al-Ma'un dan At-Tin
14	Reyvano Akasya	80			80	82			82	82			82	86			86	80				86	3.44	B	ananda cukup baik dan masih perlu bimbingan dalam membaca, menulis, menghafal, dan mengamalkan Q.S. Al-Ma'un dan At-Tin
15	Reza Nur Arifin	95			95	90			90	96			96	90			90	85				96	3.84	A-	ananda sudah sangat baik dalam membaca, menulis, menghafal, dan mengamalkan Q.S. Al-Ma'un dan At-Tin